日本国憲法の基本的性格 高 公民 | ||||||||||||||||||||||||||||
日本国憲法と明治憲法の比較」(提示用教材)を活用することにより,大日本帝国憲法と日本国憲法の比較が容易にでき,日本国憲法の基本的性格が理解できる。 |
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科目:政治・経済及び現代社会 単元:民主政治の基本原理と日本国憲法 校時:1校時 |
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日本国憲法の成立過程を理解させながら,どのような社会的状況の下に新憲法が誕生したのかを考察させる。 |
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「 日本国憲法と明治憲法 」(提示用教材)を活用することにより, 大日本帝国憲法と日本国憲法の比較が容易にでき,日本国憲法の基本的性格が理解できる。また,比較表は板書事項としてもつかえるため,教師の板書する時間が短縮でき,より詳しい説明ができる。 | ||||||||||||||||||||||||||||
教師用 PC (1台)、プロジェクター(1台)、スクリーン 提示教材「日本国憲法と明治憲法」 http://www2.open.ed.jp/data/30769/01/dai1/start.htm |
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「日本国憲法と明治憲法」 ・大日本帝国憲法と日本国憲法の比較が容易にできる。 「毎日新聞」 1946 年 2 月 1 日 ・松本案のスクープ記事。このスクープ記事により,マッカーサーは部下に憲法案づくりを急速に進めさせた。 「毎日新聞」 1946 年 5 月 27 日 ・新憲法(日本国憲法)草案への当時の国民の世論。支持85%,反対13%。
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