単元：Microsoft Excelの基本操作
対象：高１年（または情報A実施学年）
校時：１校時
| 学習の展開 | 教師の支援・評価の観点 | |
|---|---|---|
| 導入 | ・取り扱うデータを表やグラフなどに加工する事例を紹介し，その必要性について考える。 例)家計簿の作成，アンケートの集計，年賀状を作成する際の住所管理など |
・今後のレポート作成なども考慮に入れて導入を行う。 |
展
開 |
・Excelの起動方法や終了方法を教師用画面で提示し，実際に生徒に操作させる。 ・合計や平均などの簡単な計算例を，教師用画面で実演しながら，生徒達にも作成させる。 ・テスト期間の前後であれば，予想得点や実際の得点を入力し，合計点や平均点などを各自で計算させる。 ・罫線の設定も実演し，印刷までの一連の操作の流れを教師用画面で説明する。 ・「実習サポート教材」のおかれている場所を生徒達と教師用画面で確認し，閲覧できるところまで指示する。 ・実習の際に使用するソフトやデータの保存方法を「実習サポート教材」の中から確認し，各自で操作しながら動画で確認する。 |
・「実習サポート教材」は導入以外にも普段の実習の際に常に確認できるようにしておけば，基本操作を忘れた生徒のサポートに有効である。
・あらかじめ「実習サポート教材」をコンピュータ教室のサーバ内に置いて，生徒が閲覧できるように準備する。可能であれば，IISに登録しブラウザで閲覧できるように設定する。 ＜評価＞入力，計算，罫線の設定の一連の操作が出来ているか確認する。 |
ま と め |
・今後もレポート作成等でExcelを使用する場合，操作がわからなくなった時には「実習サポート教材」で確認し，それでも解決できない場合は，クラスの友達に質問したり，教師へ質問することで解決することを全体で確認する。 | ＜評価＞生徒達が必要に応じて「実習サポート教材」を活用しているかを机間指導し，操作ができているか確認する。 |
・Microsoft Excelにおいて，関数を用いた計算や罫線の設定などの基本的な操作を行える。
・実習の際に生徒自身で，ソフトの基本的な使い方について対処できる。
教師用PC（１台），プロジェクター（１台）
コンピュータ教室（生徒用４０台＋サーバ１台，実習サポート教材を実習で使用時のみ）
実習サポート教材「実習サポート素材集」（html形式ファイル，wmv形式ファイル）
http://www2.open.ed.jp/JBC000F/JBC010F_app.po?DATA_ID=37400
| 『Microsoft Internet Explorer』（図１参照） ・Windows用インターネット閲覧用ソフト。html形式で作成したソフトまたはWebページを閲覧することができる。通常はWindowsに標準でインストールされている |
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| 『Windows Media Player』（図２参照） ・Windows用動画および音声ファイル再生ソフト。様々な動画ファイルや音声ファイルを再生することができる。この教材ではWindows標準のwmv形式で作成している。通常はWindowsに標準でインストールされている。 ・マイクロソフト社のWebページでダウンロードできる。 http://www.microsoft.com/japan/windows/windowsmedia/download |
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図１ 動画教材選択画面
図２ Windows Media Player動作画面